Máster de Formación Permanente en Artes y Profesiones Artísticas UC3M-CBA
El proyecto plantea el análisis de los parámetros básicos que nos permitan comprender, desde nuestra experiencia directa y a través de ejemplos, la complejidad del fenómeno sonoro. No necesita conocimientos previos, de hecho los exime, para intentar construir mediante la percepción y el disfrute musical una guía que nos acerque a entender el funcionamiento de nuestros sistemas de percepción, del papel motivador como experiencia intensa que poseen las obras de arte y a la apertura de sentido que procuran las composiciones sonoras.
Se han seleccionado obras alrededor de 1945: cada uno de ellas es un objeto de ansiedad que introducirá una posición artística, como pie de un análisis estético general, aplicable a otras artes, y a un estudio pormenorizado de técnicas de composición contemporáneas, en donde se conectarán con una amplia gama de otras derivas, procedentes de un cruce de tendencias: jazz, étnica, radio, música concreta, espectral…
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Otros cursos dentro del Máster de Formación Permanente en Artes y Profesiones Artísticas UC3M-CBA
Secuencias
Se darán herramientas para construir una cartografía crítica del presente, prestando especial atención a cuestiones que han contribuido a codificar nuestra experiencia vital, artística y cultural. Se prestará especial atención a la (re)definición de «arte», «postmodernidad», «ciudad» que, junto al poder y sus diversas manifestaciones, constituyen algunos de esos elementos capitales que nos constituyen.
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Procesos I
Te acompañamos durante todo el máster para ofrecerte las herramientas con las que profundizar en tus intereses, descubrir una voz propia e integrar tu aprendizaje dentro de una práctica artística singular y única.
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Investigación en arte
Aprender y aplicar dinámicas de la investigación en arte, no desde el aspecto objetivo, lineal, histórico del arte, sino desde la participación subjetiva del investigador con los artistas y sus obras.
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Editorial
Uno de los objetivos fundamentales del taller es conocer el proceso de edición de publicaciones impresas. Otro, ponerlo en práctica: trabajaremos como un equipo editorial en la producción de un fanzine colectivo.
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Procesos compartidos
Acompañaremos el diseño y desarrollo de propuestas, para luego analizarlas y reflexionar en torno a ellas (roles, retos, límites, posibilidades, etc.). Construiremos un glosario de términos emergentes que funcionará como base de aproximación y reflexión a la teoría y práctica artística, retroalimentándose año tras año.
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Procesos II
Te acompañamos durante todo el máster para ofrecerte las herramientas con las que profundizar en tus intereses, descubrir una voz propia e integrar tu aprendizaje dentro de una práctica artística singular y única.
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Comunicación II
Estrategias, formatos y herramientas para hacer públicos tus proyectos e ideas en convocatorias artísticas, redes sociales y otros medios.
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Comunicación I
Estudiaremos los nuevos medios y los procesos de trabajo que se utilizan actualmente a nivel internacional en las artes visuales, desde la conceptualización de un proyecto creativo y el desarrollo de una pieza de arte hasta el diseño de exposiciones.
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Creación sonora
Un laboratorio para trabajar técnicas de grabación, manipulación y composición con objetos sonoros.
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Recursos profesionales
Taller de desarrollo profesional, emprendimiento y cultura de empresa.
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Escritura dramática
Analizaremos, desde la práctica, las últimas tendencias en Literatura Dramática, con el fin de desarrollar algunas competencias en esta disciplina.
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Crítica y ensayo
Proponemos un acercamiento práctico a los diversos géneros de la literatura ensayística, el periodismo y la crítica, poniendo de relieve el modo en el que ficción y no ficción se confunden en los caminos de las letras actuales.
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Danza
Exploraremos los conceptos cuerpo, mover-ser y danza desde muchas perspectivas distintas, permitiéndonos cuestionar, reinventar y descubrir preguntas, formas y estrategias nuevas.
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Arte digital
Asignatura dedicada al arte digital, sus aplicaciones, sus implicaciones culturales y filosóficas y la influencia del mundo digital en la sociedad actual.
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Teatro I
En el taller de teatro se trabaja la representación espacial y verbal de las necesidades, conflictos e imágenes ofrecidas por la identidad artística y creativa de todos los participantes, a través de su imaginación y de los referentes que cada uno ha acumulado a lo largo de su experiencia vital.
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Teatro II
En el taller de teatro se trabaja la representación espacial y verbal de las necesidades, conflictos e imágenes ofrecidas por la identidad artística y creativa de todos los participantes, a través de su imaginación y de los referentes que cada uno ha acumulado a lo largo de su experiencia vital.
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Poesía
¿Por qué existe el lenguaje poético? ¿Cuáles son sus claves, de qué materiales se nutre? ¿De qué maneras podemos habitar, disfrutar y experimentar como lectores y autores un poema?
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Pintura
Un recorrido por aspectos conceptuales y formales de la Pintura a través de la experimentación y el análisis, que nos permitirán abordar nuevas estrategias creativas y de construcción.
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Tejidos (Materiales)
El taller de tejidos es un espacio para hacer/pensar/conversar sobre tejidos, sobre las diversas maneras de entenderlo y sobre el hecho mismo de tejer, a partir del tejido que cada persona propone. Se trata de ir experimentando, aproximándonos a cada uno de ellos, compartiendo ensayos, reflexiones...ir tejiendo.
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Diseño
No se trata sólo de aprender a diseñar, sino de ser capaz de entender el proceso creativo para aplicarlo en un contexto práctico adaptándose a las necesidades de cada uno.
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Dibujo
Dibujar es desarrollar un modo de pensamiento gráfico que permite otro conocimiento de la realidad, ver tanto lo que nos rodea como lo que sentimos y expresar nuestra manera de relacionarnos con el mundo.
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Prácticas curatoriales
La práctica curatorial se extiende más allá de la labor desarrollada por un comisario. Se proponen una serie de cuestiones desde el análisis de los modelos curatoriales contemporáneos, los ámbitos en los que se puede desarrollar más allá de la exposición, los niveles de lectura y comunicación que se articulan en el uso de los espacios, físicos o no, y los elementos de display
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Performance
Exploración del mapa conceptual, relacional e histórico de la performance a partir de sus tres ejes fundacionales: presencia-tiempo-espacio.
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Escultura
El sentido del tacto es nuestra puerta de entrada al mundo. Trabajamos con distintos materiales y procesos para producir nuestras propias composiciones, instalaciones y otras formas de intervención en el espacio.
Fotografía
Un viaje de autoconocimiento para descubrir y desarrollar tu lenguaje fotográfico personal desde un lugar auténtico y consciente.
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Discursividades matéricas
El objetivo de esta asignatura es la comprensión del discurso como materia plástica o materia prima. Desarrollar una visión de lo discursivo que trascienda una visión académica o lingüística “tradicional”, para lo que nos serviremos de pensadores que plantearon el discurso como una cuestión fenomenólogica, poética o incluso “imagética”
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Secuencias II
Nos ocupamos de temas y motivos que se han mostrado de un modo recurrente en la historia del arte y de la cultura, cuestiones que, sin dejar de ser contemporáneas, permiten reintroducir la historia y evaluar de manera más ponderada su actual significado: ciudad, persona, lo sagrado, poder, crimen, carne, nostalgia, etc.
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Recursos: Para verte mejor, América Latina
A partir de estudios de caso concretos -exposiciones y muestras de colecciones permanentes- analizaremos aspectos de la producción artística realizada por latinoamericanos o en América Latina y los diferentes discursos construidos en torno a ella.
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Analogías
Como momento final de la teoría en SUR abordamos algunos de los estilos de interpretación y análisis más influyentes en el ámbito contemporáneo como pueden ser el psicoanálisis, la teoría marxista, el (post)estructuralismo, la deconstrucción, la dialéctica o la particular iconología de Aby Warburg.
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Collage
El mundo del collage y sus orígenes. Repaso de los maestros que utilizaron esta técnica como medio de expresión personal. Los alumnos, armados de tijeras, algo de cola y un manantial de imágenes, construirán mundos, contarán historias y reflejarán sus vivencias a partir de revistas olvidadas. Llevarán a cabo trabajos personales además de concebir ilustraciones para medios de comunicación.
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Cine
Una introducción al cine y, más ampliamente, a la imagen en movimiento como forma de arte y de conocimiento. Se desarrollará una breve historia del cine a través de una caracterización de los rasgos implícitos en su estética y en su materialidad. El curso familiarizará también a los estudiantes con una serie de autores y obras esenciales.
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Narrativas
Recuperar la ficción como herramienta de trabajo, fuente de inspiración y compañera de vida; reconciliarnos con ella, de restaurar su crédito, su valor; liberarla de etiquetas, inventarios, prejuicios y censuras para sentirla y vivirla como lo que es: trazo, gesto, deseo.
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